{"id":7639,"date":"2025-11-03T11:55:21","date_gmt":"2025-11-03T14:55:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.edufma.ufma.br\/?p=7639"},"modified":"2025-11-03T11:55:21","modified_gmt":"2025-11-03T14:55:21","slug":"grupo-ppgcom-da-ufma-publica-obra-sobre-desigualdades-de-genero-no-ambiente-academico","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.edufma.ufma.br\/index.php\/2025\/11\/grupo-ppgcom-da-ufma-publica-obra-sobre-desigualdades-de-genero-no-ambiente-academico\/","title":{"rendered":"Grupo PPGCOM da UFMA publica obra sobre desigualdades de g\u00eanero no ambiente acad\u00eamico"},"content":{"rendered":"

Mat\u00e9ria publicada em 30 de outubro de 2025- SITE DA UFMA<\/a><\/p>\n

No dia 28 de outubro, a Universidade Federal do Maranh\u00e3o (UFMA), por meio do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (PPGCOM), do C\u00e2mpus de Imperatriz, lan\u00e7ou o livro digital \u201cAssimetrias de g\u00eanero nas universidades\u201d, uma colet\u00e2nea que re\u00fane dezoito artigos in\u00e9ditos sobre desigualdades, representa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias de g\u00eanero no contexto universit\u00e1rio.
\nOrganizado pelas professoras da UFMA Tha\u00edsa Bueno, Leila Sousa, Michelly Carvalho, Let\u00edcia Cardoso e Jana\u00edna Amorim, da Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA), a obra integra pesquisadoras e pesquisadores de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds em uma reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre as m\u00faltiplas formas de assimetrias de g\u00eanero nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da Am\u00e9rica Latina. Para a professora Leila Sousa, discutir a tem\u00e1tica no ambiente acad\u00eamico \u00e9 essencial, por ser um espa\u00e7o que, historicamente, impulsiona as figuras masculinas.
\n\u201cDiscutir desigualdades \u00e9 importante porque as universidades ainda possuem estruturas muito machistas que privilegiam e legitimam a figura masculina, e que acabam por perpetuar o apagamento e o silenciamento de a\u00e7\u00f5es e atividades desenvolvidas pelas mulheres, discentes ou docentes\u201d, destacou.
\nA publica\u00e7\u00e3o \u00e9 parte das a\u00e7\u00f5es do projeto \u201cAss\u00e9dio a professoras no ensino superior: um estudo sobre a realidade nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Nordeste\u201d, financiado pelo Edital Universal do CNPq (N\u00ba 18\/2021), e conta com o selo da EDUFMA, do CNPq e do PPGCOM-UFMA. Dividido em quatro partes, Discuss\u00f5es te\u00f3ricas, Mapas do conhecimento, Aspectos emp\u00edricos e Relatos de experi\u00eancia, o volume apresenta reflex\u00f5es que evidenciam as contradi\u00e7\u00f5es entre o ideal de igualdade e a persist\u00eancia de pr\u00e1ticas patriarcais e machistas no meio universit\u00e1rio.
\nCom linguagem acess\u00edvel e rigor acad\u00eamico, a obra busca ampliar o debate sobre pol\u00edticas de igualdade de g\u00eanero, al\u00e9m das condi\u00e7\u00f5es de trabalho e representa\u00e7\u00e3o da figura feminina no ensino superior.
\n\u201cOs leitores podem encontrar textos que falam sobre ass\u00e9dio, tamb\u00e9m sobre iniciativas pioneiras desenvolvidas por mulheres nas mais diversas \u00e1reas do saber, tamb\u00e9m discute quest\u00f5es que atravessam o g\u00eanero como maternidade, ra\u00e7a, classe. H\u00e1 uma variedade de pontos de vista e matrizes te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que podem servir de fontes para o trabalho dos pesquisadores do tema\u201d, explicou Leila.\u00a0
\nA colet\u00e2nea ainda tem um prop\u00f3sito maior de incentivar a reflex\u00e3o e o reconhecimento das viol\u00eancias com base nas experi\u00eancias compartilhadas por outras mulheres.
\n\u201cTenta ampliar e trazer o debate para o universo acad\u00eamico para que as v\u00edtimas dessas pr\u00e1ticas possam saber a quem recorrer, a identificar e nomear as viol\u00eancias sofridas e que possam criar redes de resist\u00eancia e enfrentamento, inclusive ajudando outras v\u00edtimas e a pr\u00f3pria Universidade a repensar estruturas desiguais e se tornar um espa\u00e7o mais equitativo\u201d, refor\u00e7a Leila Sousa.
\nO livro \u201cAssimetrias de g\u00eanero nas universidades\u201d est\u00e1 dispon\u00edvel gratuitamente em formato digital no site do PPGCOM-UFMA,\u00a0dispon\u00edvel aqui.<\/a>
\n\u00a0
\nPor:\u00a0Giovanna Carvalho
\nRevis\u00e3o:\u00a0J\u00e1der Cavalcante<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Mat\u00e9ria publicada em 30 de outubro de 2025- SITE DA UFMA No dia 28 de outubro, a Universidade Federal do Maranh\u00e3o (UFMA), por meio do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o (PPGCOM), do C\u00e2mpus de Imperatriz, lan\u00e7ou o livro digital \u201cAssimetrias de g\u00eanero nas universidades\u201d, uma colet\u00e2nea que re\u00fane dezoito artigos in\u00e9ditos sobre desigualdades, representa\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias de g\u00eanero no contexto universit\u00e1rio. Organizado pelas professoras da UFMA Tha\u00edsa Bueno, Leila Sousa, Michelly Carvalho, Let\u00edcia Cardoso e Jana\u00edna Amorim, da Universidade Federal do Par\u00e1 (UFPA), a obra integra pesquisadoras e pesquisadores de diferentes regi\u00f5es do pa\u00eds em uma reflex\u00e3o cr\u00edtica sobre as m\u00faltiplas formas de assimetrias de g\u00eanero nas institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da Am\u00e9rica Latina. Para a professora Leila Sousa, discutir a tem\u00e1tica no ambiente acad\u00eamico \u00e9 essencial, por ser um espa\u00e7o que, historicamente, impulsiona as figuras masculinas. \u201cDiscutir desigualdades \u00e9 importante porque as universidades ainda possuem estruturas muito machistas que privilegiam e legitimam a figura masculina, e que acabam por perpetuar o apagamento e o silenciamento de a\u00e7\u00f5es e atividades desenvolvidas pelas mulheres, discentes ou docentes\u201d, destacou. A publica\u00e7\u00e3o \u00e9 parte das a\u00e7\u00f5es do projeto \u201cAss\u00e9dio a professoras no ensino superior: um estudo sobre a realidade nos programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o no Nordeste\u201d, financiado pelo Edital Universal do CNPq (N\u00ba 18\/2021), e conta com o selo da EDUFMA, do CNPq e do PPGCOM-UFMA. Dividido em quatro partes, Discuss\u00f5es te\u00f3ricas, Mapas do conhecimento, Aspectos emp\u00edricos e Relatos de experi\u00eancia, o volume apresenta reflex\u00f5es que evidenciam as contradi\u00e7\u00f5es entre o ideal de igualdade e a persist\u00eancia de pr\u00e1ticas patriarcais e machistas no meio universit\u00e1rio. Com linguagem acess\u00edvel e rigor acad\u00eamico, a obra busca ampliar o debate sobre pol\u00edticas de igualdade de g\u00eanero, al\u00e9m das condi\u00e7\u00f5es de trabalho e representa\u00e7\u00e3o da figura feminina no ensino superior. \u201cOs leitores podem encontrar textos que falam sobre ass\u00e9dio, tamb\u00e9m sobre iniciativas pioneiras desenvolvidas por mulheres nas mais diversas \u00e1reas do saber, tamb\u00e9m discute quest\u00f5es que atravessam o g\u00eanero como maternidade, ra\u00e7a, classe. H\u00e1 uma variedade de pontos de vista e matrizes te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas que podem servir de fontes para o trabalho dos pesquisadores do tema\u201d, explicou Leila.\u00a0 A colet\u00e2nea ainda tem um prop\u00f3sito maior de incentivar a reflex\u00e3o e o reconhecimento das viol\u00eancias com base nas experi\u00eancias compartilhadas por outras mulheres. \u201cTenta ampliar e trazer o debate para o universo acad\u00eamico para que as v\u00edtimas dessas pr\u00e1ticas possam saber a quem recorrer, a identificar e nomear as viol\u00eancias sofridas e que possam criar redes de resist\u00eancia e enfrentamento, inclusive ajudando outras v\u00edtimas e a pr\u00f3pria Universidade a repensar estruturas desiguais e se tornar um espa\u00e7o mais equitativo\u201d, refor\u00e7a Leila Sousa. 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